தேதி: 24 அக்டோபர் 2026, சனிக்கிழமை நேரம்: காலை 8:00 மணி பிரிவு: பொதுத்தமிழ் – இலக்கணம் வகை: TNPSC Grp IV பாடம்: வேர்ச்சொல், வினைமுற்று, வினையெச்சம், பெயரெச்சம், வினையாலணையும் பெயர், தொழிற்பெயர் பயிற்சித் தொடர்: நாள் 12 / 90
வேர்ச்சொல்லை அறிந்தால் வினை வடிவங்களை எளிதில் கண்டறியலாம்!
தமிழில் ஒரு செயலைக் குறிக்கும் சொல்லிலிருந்து பல வடிவங்கள் உருவாகின்றன. ஒரே வேர்ச்சொல்லிலிருந்து உருவாகும் வினைமுற்று, வினையெச்சம், வினையாலணையும் பெயர், தொழிற்பெயர் ஆகியவற்றை வேறுபடுத்திக் கண்டறிவது TNPSC குரூப் 4 பொதுத்தமிழில் முக்கியமான திறன்.
அதிகாரப்பூர்வ TNPSC பொதுத்தமிழ் பாடத்திட்டத்தின் இலக்கணப் பகுதியில் வேர்ச்சொல்லைத் தேர்வு செய்தல் மற்றும் வேர்ச்சொல்லிலிருந்து வினைமுற்று, வினையெச்சம், வினையாலணையும் பெயர், தொழிற்பெயர் உருவாக்குதல் ஆகியவை தனித்தனியாகக் குறிப்பிடப்பட்டுள்ளன.
1. வேர்ச்சொல் என்றால் என்ன?
ஒரு வினைச்சொல்லின் அடிப்படையாக இருந்து பல வினை வடிவங்கள் உருவாகக் காரணமாக இருக்கும் அடிச்சொல் வேர்ச்சொல் எனப்படும்.
எடுத்துக்காட்டு: படி.
படி → படித்தான், படிக்கிறான், படிப்பான், படித்து, படித்தவன், படித்தல், படிப்பு.
இவற்றின் அடிப்படையாக இருப்பது படி என்னும் வேர்ச்சொல்.
மற்ற எடுத்துக்காட்டுகள்:
- நடக்கிறான் → நட - பேசினாள் → பேசு - பாடினார் → பாடு - எழுதியவர் → எழுது - சென்றான் → செல் - வந்தாள் → வா - கண்டான் → காண் - உண்டான் → உண்
கவனிக்க: வேர்ச்சொல்லைக் கண்டறியும்போது இறுதியில் உள்ள எழுத்துகளை மட்டும் நீக்கினால் போதாது. கால மாற்றத்தால் சொல்லின் வடிவமே மாறலாம். எடுத்துக்காட்டாக, சென்றான் என்பதன் வேர்ச்சொல் செல்; வந்தான் என்பதன் வேர்ச்சொல் வா.
2. வினைமுற்று என்றால் என்ன?
ஒரு செயலை உணர்த்தி, பொருள் முற்றுப் பெற்று நிற்கும் வினைச்சொல் வினைமுற்று எனப்படும்.
எடுத்துக்காட்டு:
மாணவன் பாடத்தைப் படித்தான்.
இத்தொடரில் படித்தான் என்பது வினைமுற்று. செயல் முடிந்த செய்தியைத் தெளிவாக உணர்த்துகிறது.
வினைமுற்று காலத்தையும், பொருத்தமான இடங்களில் திணை, பால், எண், இடம் ஆகியவற்றையும் உணர்த்தும்.
மூன்று காலங்கள்
காலம் எடுத்துக்காட்டு விளக்கம் ---------- -------------- ---------------------- இறந்தகாலம் படித்தான் ஏற்கெனவே நடந்த செயல் நிகழ்காலம் படிக்கிறான் இப்போது நடைபெறும் செயல் எதிர்காலம் படிப்பான் இனி நடைபெறவுள்ள செயல்
பால், எண், இடம் மாறும்போது
- அவன் படித்தான் – ஆண்பால், ஒருமை. - அவள் படித்தாள் – பெண்பால், ஒருமை. - அவர்கள் படித்தார்கள் – பலர். - நான் படித்தேன் – தன்மை ஒருமை. - நீ படித்தாய் – முன்னிலை ஒருமை. - நாம் படித்தோம் – தன்மை பன்மை.
முக்கியம்: வினைமுற்றை அறிய வாக்கியத்தில் செயலை முடித்துக் காட்டும் சொல்லைக் கவனிக்க வேண்டும்.
வினைமுற்றின் சில சிறப்பு வடிவங்கள்
ஏவல் வினைமுற்று: ஒரு செயலைச் செய்யுமாறு ஏவுவது. எடுத்துக்காட்டு: படி, எழுது, வா.
வியங்கோள் வினைமுற்று: வாழ்த்துதல், வேண்டுதல் முதலிய பொருள்களை உணர்த்துவது. எடுத்துக்காட்டு: வாழ்க, வளர்க.
இவை வினைமுற்று பற்றிய மேலதிகப் புரிதலுக்கான எடுத்துக்காட்டுகள்.
3. வினையெச்சம் என்றால் என்ன?
ஒரு வினைச்சொல் பொருள் முழுமை பெறாமல், மற்றொரு வினையைக் கொண்டு முடிவடையும் வகையில் அமைந்தால் அது வினையெச்சம் எனப்படும்.
எடுத்துக்காட்டு:
அவள் பாடத்தைப் படித்து முடித்தாள்.
இங்கு படித்து என்பது வினையெச்சம்; முடித்தாள் என்பது வினைமுற்று.
அவன் வீட்டிற்கு வந்து சேர்ந்தான்.
இங்கு வந்து என்பது வினையெச்சம்; சேர்ந்தான் என்பது வினைமுற்று.
மேலும்:
- எழுதி முடித்தான். - ஓடி வந்தான். - சிரித்துப் பேசினாள். - கற்றுத் தேர்ந்தான்.
நினைவுக்குறிப்பு: வினையெச்சம் பொதுவாக மற்றொரு வினைச்சொல்லுடன் இணைந்து செயலை நிறைவு செய்கிறது.
4. பெயரெச்சம் என்றால் என்ன?
ஒரு வினைச்சொல் பெயர்ச்சொல்லைத் தழுவி வந்து, அந்தப் பெயரின் செயல் சார்ந்த பண்பை உணர்த்தினால் அது பெயரெச்சம் எனப்படும்.
எடுத்துக்காட்டு:
படித்த மாணவன் வந்தான்.
இங்கு படித்த என்பது பெயரெச்சம்; அது மாணவன் என்ற பெயர்ச்சொல்லைத் தழுவி வருகிறது.
மேலும்:
- எழுதிய கடிதம். - வந்த விருந்தினர். - மலர்ந்த பூ. - ஓடும் ஆறு. - படிக்கும் மாணவி.
வினையெச்சம் – பெயரெச்சம் வேறுபாடு:
படித்து முடித்தான் – படித்து என்பது வினையெச்சம்; பின்னால் வினைமுற்று வருகிறது.
படித்த மாணவன் – படித்த என்பது பெயரெச்சம்; பின்னால் பெயர்ச்சொல் வருகிறது.
5. வினையாலணையும் பெயர் என்றால் என்ன?
ஒரு வினைச்சொல் செயலைச் செய்தவரையோ செயலில் தொடர்புடையவரையோ பொருளையோ குறிக்கும் பெயராக மாறினால் அது வினையாலணையும் பெயர் எனப்படும்.
எடுத்துக்காட்டு:
படித்தவன் வெற்றி பெற்றான்.
இங்கு படித்தவன் என்பது படித்த செயலைச் செய்த ஒருவரைக் குறிக்கிறது. ஆகவே இது வினையாலணையும் பெயர்.
மேலும்:
- பாடியவர் பாராட்டைப் பெற்றார். - எழுதியவள் பரிசு பெற்றாள். - வந்தவர்கள் அமர்ந்தனர். - கற்றவர் மதிக்கப்படுவர்.
காலத்திற்கேற்ப வடிவங்கள்
- படித்தவன் – இறந்தகாலத் தொடர்பு. - படிக்கிறவன் – நிகழ்காலத் தொடர்பு. - படிப்பவன் – எதிர்காலத் தொடர்பு.
முக்கிய வேறுபாடு:
படித்த மாணவன் – படித்த என்பது பெயரெச்சம்; மாணவன் என்பது பெயர்ச்சொல்.
படித்தவன் – இதுவே ஒருவரைக் குறிக்கும் பெயராகச் செயல்படுவதால் வினையாலணையும் பெயர்.
6. தொழிற்பெயர் என்றால் என்ன?
ஒரு செயலை, அதைச் செய்பவரைக் குறிக்காமல், பெயராக உணர்த்துவது தொழிற்பெயர் எனப்படும்.
எடுத்துக்காட்டு:
படித்தல் நல்ல பழக்கம்.
இங்கு படித்தல் என்பது படிக்கும் செயலைக் குறிக்கும் தொழிற்பெயர்.
மேலும்:
- எழுதுதல் – எழுதும் செயல். - ஓடுதல் – ஓடும் செயல். - சிரித்தல் – சிரிக்கும் செயல். - கற்றல் – கற்கும் செயல். - படிப்பு – படிக்கும் செயலைக் குறிக்கும் பெயர்.
தொழிற்பெயர் உருவாகும் சில முறைகள்
-தல் / -த்தல்: எழுதுதல், படித்தல்.
-ல் / -றல்: கற்றல், காணல்.
-ப்பு: படிப்பு, சிரிப்பு.
ஒரே வேர்ச்சொல்லிலிருந்து ஒன்றுக்கும் மேற்பட்ட தொழிற்பெயர்கள் அமையலாம். எடுத்துக்காட்டு: படி → படித்தல், படிப்பு.
தொழிற்பெயர் – வினையாலணையும் பெயர் வேறுபாடு:
படித்தல் – செயலைக் குறிக்கிறது.
படித்தவன் – செயலைச் செய்தவரைக் குறிக்கிறது.
7. ஒரே வேர்ச்சொல்லின் ஐந்து முக்கிய வடிவங்கள்
-------------------------------------------------------------------------- வேர்ச்சொல் வினைமுற்று வினையெச்சம் பெயரெச்சம் வினையாலணையும் தொழிற்பெயர் பெயர் ----------- ----------- ----------- ----------- -------------- ----------- படி படித்தான் படித்து படித்த படித்தவன் படித்தல்
எழுது எழுதினாள் எழுதி எழுதிய எழுதியவர் எழுதுதல்
செல் சென்றான் சென்று சென்ற சென்றவன் செல்லுதல்
வா வந்தாள் வந்து வந்த வந்தவள் வருதல்
செய் செய்தான் செய்து செய்த செய்தவர் செய்தல்
காண் கண்டான் கண்டு கண்ட கண்டவர் காணுதல் --------------------------------------------------------------------------
இந்த அட்டவணையை மனப்பாடம் செய்வதைவிட ஒவ்வொரு சொல்லும் வாக்கியத்தில் என்ன பணியைச் செய்கிறது என்பதைப் புரிந்துகொள்வது சிறந்தது.
8. ஒரு வாக்கியத்தில் வடிவங்களைப் பிரித்தறிதல்
படித்த மாணவன் பாடத்தை எழுதி முடித்தான்.
- படித்த – பெயரெச்சம்; மாணவன் என்ற பெயரைத் தழுவுகிறது. - எழுதி – வினையெச்சம்; முடித்தான் என்ற வினையுடன் இணைகிறது. - முடித்தான் – வினைமுற்று; பொருள் முற்றுப் பெறுகிறது.
படித்தவன் கற்றலை விரும்புகிறான்.
- படித்தவன் – வினையாலணையும் பெயர்; ஒருவரைக் குறிக்கிறது. - கற்றலை – கற்றல் என்னும் தொழிற்பெயர் வேற்றுமை உருபுடன் வந்துள்ளது. - விரும்புகிறான் – வினைமுற்று.
9. வேர்ச்சொல்லைக் கண்டறியும்போது ஏற்படும் பொதுவான தவறுகள்
தவறு 1: சொல்லின் கடைசி எழுத்துகளை மட்டும் நீக்குதல்.
வந்தான் → வந் என்று எழுதுவது தவறு. சரியான வேர்ச்சொல் வா.
தவறு 2: பெயரெச்சத்தையும் வினையாலணையும் பெயரையும் ஒன்றாகக் கருதுதல்.
வந்த மாணவன் என்ற தொடரில் வந்த என்பது பெயரெச்சம்.
வந்தவன் என்ற சொல்லில் வந்தவன் என்பது வினையாலணையும் பெயர்.
தவறு 3: வினையெச்சத்தையும் வினைமுற்றையும் குழப்புதல்.
படித்து என்பது வினையெச்சம்.
படித்தான் என்பது வினைமுற்று.
தவறு 4: தொழிற்பெயரையும் செய்பவரைக் குறிக்கும் பெயரையும் குழப்புதல்.
எழுதுதல் என்பது செயல்.
எழுதியவர் என்பது அந்தச் செயலைச் செய்தவரைக் குறிக்கிறது.
10. தேர்வுக்கான விரைவான நினைவுக் குறிப்புகள்
வேர்ச்சொல் – சொல்லின் அடிப்படை: படி.
வினைமுற்று – செயல் முற்றுகிறது: படித்தான்.
வினையெச்சம் – மற்றொரு வினையை நாடுகிறது: படித்து முடித்தான்.
பெயரெச்சம் – பெயர்ச்சொல்லைத் தழுவுகிறது: படித்த மாணவன்.
வினையாலணையும் பெயர் – செயலைச் செய்தவரைக் குறிக்கிறது: படித்தவன்.
தொழிற்பெயர் – செயலையே பெயராகக் குறிக்கிறது: படித்தல்.
ஒரே வரியில்: படி → படித்தான் → படித்து → படித்த → படித்தவன் → படித்தல்.
11. பாடநூல் மற்றும் அத்தியாயக் குறிப்புகள்
முதன்மை ஆதாரம்: TNPSC ஒருங்கிணைந்த குடிமைப் பணிகள் தேர்வு–IV, பொதுத்தமிழ், இலக்கணப் பகுதி; வேர்ச்சொல் மற்றும் வினை வடிவங்களை உருவாக்குதல் தொடர்பான கூறுகள் 10, 11.
தொடர்புடைய சமச்சீர் கல்விப் பாடங்கள்:
1. 8ஆம் வகுப்பு தமிழ் – இயல் 2.5: வினைமுற்று. வினைமுற்றின் வகைகள், காலங்கள், வேர்ச்சொல் கண்டறிதல் ஆகியவற்றுடன் தொடர்புடையது. 2. 10ஆம் வகுப்பு தமிழ் – இயல் 1.5: எழுத்து, சொல். தொழிற்பெயர், வினையாலணையும் பெயர் மற்றும் வினை வடிவ மாற்றங்களுடன் தொடர்புடையது.
இந்த அத்தியாயப் பெயர்களும் சில பயிற்சிப் பிரிவுகளும் இரண்டாம் நிலைப் பாடநூல் வழிகாட்டிகளில் அடையாளம் காணப்பட்டுள்ளன. 2026–27 அசல் அரசுப் பாடநூல் பதிப்புடன் முழு ஒப்பீடு இன்னும் செய்யப்படவில்லை. ஆகவே இங்கு அசல் புத்தகப் பயிற்சிகளின் சொற்களை மேற்கோளாக மீளெழுதவில்லை.
12. புத்தகப் பயிற்சி முன்னேற்றம்
------------------------------------------------------------------------ பாடநூல் / இயல் அடையாளம் காணப்பட்ட சரிபார்த்து நிலுவை பயிற்சி வகை முடிக்கப்பட்டவை ---------------- ---------------- --------------------- ---------------- 8ஆம் வகுப்பு தமிழ், வினைமுற்று – 0 முழு எண்ணிக்கை 2.5 பலவுள் தெரிக, சரிபார்க்கப்பட சிறுவினா, வேண்டும் வேர்ச்சொல் கண்டறிதல்
10ஆம் வகுப்பு தொழிற்பெயர் 0 முழு எண்ணிக்கை தமிழ், 1.5 உருவாக்குதல், சரிபார்க்கப்பட வினையாலணையும் வேண்டும் பெயராக மாற்றுதல் ------------------------------------------------------------------------
முழு புத்தகப் பயிற்சி எண்ணிக்கை: மூல ஆதாரம் இன்னும் சரிபார்க்கப்படவில்லை.
இன்று காலை முடிக்கப்பட்ட அசல் புத்தகப் பயிற்சிகள்: 0.
சரிபார்க்கப்பட்ட TNPSC முந்தைய ஆண்டு வினாக்கள்: இந்தக் காலை பாடத்தில் சேர்க்கப்படவில்லை.
அசல் பாடநூலின் அனைத்து தொடர்புடைய பயிற்சிகளும் முழுமையாகப் பட்டியலிடப்பட்ட பின்னர், இரவு 7 மணி கூடுதல் பயிற்சியில் தொகுதி எண் மற்றும் முன்னேற்ற எண்ணிக்கையுடன் வழங்கப்படும். அசல் மூலம் சரிபார்க்கப்படாத வினா எதுவும் அதிகாரப்பூர்வப் புத்தகப் பயிற்சி அல்லது TNPSC முந்தைய ஆண்டு வினா எனக் குறிக்கப்படாது.
காலை 8 மணி பாடத்தில் வினாடி வினா இடம்பெறவில்லை.
13. இடைவெளி மீள்பார்வை
இன்றைய பாடத்தின் மீள்பார்வைத் தேதிகள்:
- ஒருநாள் கழித்து – 25 அக்டோபர் 2026. - மூன்றுநாள் கழித்து – 27 அக்டோபர் 2026. - ஏழுநாள் கழித்து – 31 அக்டோபர் 2026. - பதினான்குநாள் கழித்து – 7 நவம்பர் 2026.
இன்றைய பழைய பாட மீள்பார்வை: 23 அக்டோபர் அன்று கற்ற எழுத்துப்பிழை மற்றும் ஒற்றுப்பிழை பற்றிய முக்கிய விதிகளைச் சுருக்கமாக நினைவுபடுத்திக் கொள்ளுங்கள். இது புதிய பாடத்தை மீண்டும் தொடங்குவது அல்ல; திட்டமிட்ட ஒருநாள் மீள்பார்வை.
14. எரிதழல் செயலி அறிவிப்பு
தலைப்பு: 📚 TNPSC குரூப் 4 | நாள் 12 – வேர்ச்சொல்லும் வினை வடிவங்களும்!
செய்தி: ✍️ படி → படித்தான், படித்து, படித்தவன், படித்தல்! வினைமுற்று, வினையெச்சம், பெயரெச்சம், தொழிற்பெயர் வேறுபாடுகளை எளிதாக அறிய இன்றைய பொதுத்தமிழ் பாடத்தை எரிதழலில் படியுங்கள்.
15. ஆதாரங்கள்
அதிகாரப்பூர்வ TNPSC தேர்வுத் திட்டம் மற்றும் பொதுத்தமிழ் பாடத்திட்டம்: https://www.tnpsc.gov.in/static_pdf/syllabus/G4_Scheme_Revised_27012022.pdf
8ஆம் வகுப்பு தமிழ், இயல் 2.5 – பாடப்பிரிவு அடையாளத்திற்கான இரண்டாம் நிலை வழிகாட்டி: https://samacheerkalviguide.com/samacheer-kalvi-8th-tamil-guide-vinaimutru-question-answer/
10ஆம் வகுப்பு தமிழ், இயல் 1.5 – பாடப்பிரிவு அடையாளத்திற்கான இரண்டாம் நிலை வழிகாட்டி: https://samacheerkalviguide.com/samacheer-kalvi-10th-tamil-guide-eluthu-sol-question-answer/
பாடத்திட்டத்துடன் தொடர்புடைய அரசுப் பள்ளிக் கல்வி வளங்கள்: https://diksha.gov.in/tn/
வெளியீட்டு நிலை: இந்தக் கட்டுரை எரிதழல் ஆசிரியர் ஆய்வுக்கும் கைமுறை வெளியீட்டிற்கும் தயாரிக்கப்பட்டுள்ளது. இணையதளத்தில் தானாக வெளியிடப்படவில்லை; செயலி அறிவிப்பும் அனுப்பப்படவில்லை.
எரிதழல் செய்திகள் – தினமும் கற்போம், தொடர்ந்து பயிற்சி செய்வோம்!
